探索明天的科技创新,发现发现教育的SOS教学策略

策略聚焦(紧急求救信号是基于研究的教学以有意义,有效和实用的方式整合发现教育数字课程资源的策略。这些策略是灵活的,可以作为课堂教学的一部分虚拟和混合学习环境支持批判性思维和学生参与。

科技为明天是与科技互动,一个mC .圣何塞博物馆一种,并且旨在突出技术和创新能够更好的方式。该计划的使命是为4-8级的学生提供资源,是将学生引入尖端技术,并激励他们为未来创造持久的创新。

使用三个关键的SOS策略深入研究明日科技资源!

你不知道的25件事

邀请学生观看明日科技虚拟实地之旅(音频电报)探索科技互动博物馆和科技职业。通过这次探索,他们将有机会思考技术的概念和它对我们的存在意味着什么;从专业人士那里了解技术领域中存在的令人兴奋的职业;并调查科技创新如何在我们的世界中产生差异。观看视频的同时,学生可以“收集”二十五件事,他们不知道并跟踪它们,数码或纸笔,在额外的任务中讨论和援助。不仅很棒探索新事物的同时,这种策略将帮助学生集中注意力并保留VFT中的新信息

Instagram-in

社会工程:诈骗警报帮助学生了解假网站和真实网站的区别学会调查网络钓鱼邮件,提供识别诈骗的提示和技巧。在课程中,学生们将创建他们自己的虚假电子邮件,以教育他们的学校和社区应该注意什么。这一课可以更进一步SOS策略Instagram-in。学生们可以利用虚假电子邮件的内容,用简短评论、话题标签和图片在Instagram上发布帖子,以表示他们对诈骗或虚假数字内容的预警信号的理解。然后,这些“帖子”可以在虚拟平台或教室中分享,以引发交谈并告知其他学生。

六个字的故事

科技造福全球参考资料向学生介绍了利用技术解决一些世界上最棘手挑战的创新者。有四个小插图包括在这个鼓舞人心的视频系列,每个组织由这个问题解决方案的影响我该怎么办为学生提供他们如何影响甚至是最困难的全球问题的想法。六字故事让学生练习总结和选择性选词。后看Zipline.视频捆绑包,这些套件将拯救救生医疗用品提供给远程医院的解决方案,学生可以通过六个,精心挑选的言语来总结他们的学习,并与其他学生分享他们的想法。

无论是学生还是作为虚拟学习的一部分,发现教育的SOS教学战略有助于支持学生参与。将这些经过验证的策略应用于有趣活动,比如科技为明天,鼓励学生批判性地思考现实世界的问题和STEM-related解决方案。

在《明日科技》中找到更多关于SOS策略和其他课程的信息发现教育经验!!