赋予学生通过可访问的数字资源构建词干梦想

由Mark Case,Guilford High Schools的科学老师

宇航员和物理学家莎莉骑行着名:“如果你能看到它,你可以成为它。”现在常见的短语在教育中有特殊的真理。无论学生都在学习,看到像他们这样的人 - 特别是在斯蒂斯的不断增长的领域 - 有助于建立他们的信心,以便他们也可以做任何事情。

比以往任何时候都更多,世界需要茎。Covid危机,全球变暖和其他全球问题突出了对未来的问题求解器和解决方案寻求者的需求。此外,研究表明,到2028年,需要有合格的个人填补了1060万条岗位。因此,有许多原因将词根整合到课堂教学中。

为了支持我的努力,为我的学生带来茎,我已经转向没有成本动态的数字资源西门子茎日.西门子科学技术日是西门子基金会和探索教育联合发起的一项教育活动,它帮助学生探索科学技术、数学和数学的世界,让他们与自己的好奇心保持联系。以下是我最喜欢的一些资源:

可能性赠送抽奖活动
这些可能性追逐赌注通过为美国的学校提供​​关键资源和支持来激发下一代词干领导者。2021个可能性赠送抽奖活动提供五个标题1 K-12学校的机会赢得5000美元的阀杆授权,可用于扩大茎源和技术的可用性,或增强任何与干扰相关的实验室。教育工作者可以每天进入机会为他们的学校赢得大。

动手活动
刷新自己和学生有关关键词干概念后,保持学习与动态活动进行,可以从几乎任何地方完成。除以级别乐队和学习级别,近180项活动有助于学生与各种茎部门的实际联系,如能量,IT,医疗保健和制造。赞美学习目标与NGSS标准保持一致,参与讨论问题,各种动手活动阵列很容易适合任何教室。

职业资料
培养学生对STEM的雄心和兴趣,发现STEM职业是如何快速变化和从个人领域扩展的。在医疗保健、工程、制造和技术领域获得有价值职业的途径各不相同,但都基于对STEM的热情和对社会产生积极影响的愿望。

所以,不仅为教学为教学提供了良好的事情来为您的学生做好事,这很有趣!Stem课程帮助学生通过做来学习。实践学习是一种吸引人和无障碍的方式来帮助学生成为自我激励的问题解决者。每个学生都有能力在生活中做出伟大的事物,世界的份额有需要解决的问题 - 诀窍是让年轻的创新者参与其中。

因此,可以考虑利用相关的、容易获得的体验式学习机会,比如Siemens STEM Day提供的学习机会siemensstemday.com..发现教育用户可以直接将这些资源集成到课程计划中,并找到更多内容西门子STEM Day频道

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