科技为明天文章

从发现教育的动态学生激活,激发人权日的生活活动

从发现教育的动态学生激活,激发人权日的生活活动

2020年,世界生病了。但从疾病中恢复有一种深刻的方式将事物放在视角。人类通过全球流行统称收到了一条消息,我们每个人的回应的方式应该适当普遍。对于我们的年轻人来说,这对我们来说这不仅仅是关于公共卫生 - 这是较大的好处。12月10日标志着

激发学生对STEM领域的好奇心的虚拟实地考察

Ann Byrdie Bullock,医学博士。,Middle School Science Teacher, Independence Non-Traditional School in Virginia As a middle school educator, I know the critical importance of engaging my students in STEM. Research shows that this is the age kids, especially girls, opt out of STEM pursuits. In a continued effort to inspire my students to explore the engaging world of STEM, my middle school classes joined

庆祝学习活跃起来的时刻吧!通过探索教育的创新虚拟实地考察,激发学生的灵感

*你知道吗,我们的大脑有“镜像神经元”,它不仅在我们执行一个动作时触发,而且在我们观察到另一个人执行同样的动作时也会触发。这就是为什么经历某事和看着别人经历某事会对我们的大脑产生完全相同的影响。*教育者和家长都知道一些学生在学习中最鼓舞人心的时刻

利用探索教育的SOS教学策略,探索未来的技术创新

重点策略(Spotlight Strategies, SOS)是以研究为基础,以有意义、有效和实用的方式整合发现教育数字课程资源的教学策略。这些策略是灵活的,可以作为课堂、虚拟和混合学习环境的一部分,以支持批判性思维和学生参与。“明日科技”是与加州圣何塞的一家博物馆Tech Interactive合作开发的

通过挑战学生利用科技探索有意义的创新来纪念地球日

4月22日是地球日50周年纪念日。现在,地球比以往任何时候都更需要我们年轻人的创造力来解决世界上最大的生态问题。7 .授权学生探索尖端技术,用来自“明日科技”的新技术为全球优质资源提供帮助,这些新技术正被用于解决重大问题,如获取清洁水、卫生不平等和气候变化等。发达

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